Comment savoir si nos programmes d'?tudes th?ologiques contribuent bien ? la croissance de l'?glise ? Est-il possible de mesurer et d'?valuer le r?sultat et l'impact de la formation th?ologique, ? la fois sur l'?glise et sur la soci?t? environnante ? Comment s'assurer que nos formations pr?parent bien les dipl?m?s ? exercer leur minist?re dans leur contexte ?
Dans un monde pluraliste o? les dipl?m?s d'institutions th?ologiques exercent leurs minist?res dans des contextes et cultures tr?s diff?rents, la pertinence de la formation th?ologique devient de plus en plus importante. L'impact d'une formation peut se mesurer ? partir de l'efficacit? des dipl?m?s dans les contextes sp?cifiques o? ils exercent leurs minist?res. Par cons?quent, le programme d'?tudes th?ologique doit ?tre reli? aux contextes des dipl?m?s. En clarifiant ce qu'elles cherchent ? accomplir, les institutions th?ologiques pourront d?terminer le mod?le de formation th?ologique ? suivre. Ce livre explore diff?rents mod?les de formation th?ologique et pr?sente les ?tapes ? suivre pour relier les ?tudes th?ologiques et le contexte.
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